Ämnesövergripande pedagogik i det nya gymnasiets verksamhetskultur -hankkeen, jossa Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitos vastasi lukioiden demokratiakasvatuksen kehittämisestä, loppuraportti on julkaistu. Se sisältää runsaan kattauksen konkreettisia demokratikasvatuksellisia kokeiluita sekä erilaisia näkökulmia niin demokratikasvatukseen kuin oppiainerajat ylittävään oppimiseen täältä.
Ilmoitustaulu
19 artikkelia
Koulun ja demokratian välistä suhdetta eri näkökulmista tarkasteleva teos Lupaus paremmasta. Demokratia ja koulu Suomessa (Into Kustannus) on ilmestynyt. Kirja tarjoaa aiheesta kiinnostuneille erilaisia näkökulmia teoreettisista perspektiiveistä koulukokeiluihin. Tutustu lisää täältä.
Loppuvuodesta 2021 ilmestynyt Kasvatus ja aika -lehden numero on teemanumero, jonka aiheena on kasvatus ja demokratia. Lehdessä on laaja kattaus myös Jyväskylän yliopiston tutkijoiden kirjoituksia. Jos et ole vielä tutustunut, siirryt lehteen kätevästi täältä.
Marraskuun alun Oikeus oppia -seminaarin tallenteet on nyt katsottavissa. Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen kehittämistä koskevassa tilaisuudessa Anna Mikander ja Liisa Männistö avaavat ohjelman yleisiä tavoitteita. Paneelikeskustelussa Anu Gretschel, Matti Rautiainen ja Aale Päivinen pohtivat, miten demokratia ja ihmisoikeudet tuodaan koulujen arkeen?
Joulukuun Ruusupuisto tutkii ja keskustelee -tilaisuudessa keskustellaan kasvatuksen ja demokratian välisestä suhteesta. Demokratia ja kasvatus ovat erottamaton pari, mutta kuinka demokratiakasvatuksella menee? Näkökulmia avaavat väitöskirjatutkija Sari Hietamäki, yliopistonlehtori Olli-Pekka Moisio, yliopistonopettajat Riitta Tallavaara ja Mikko Hiljanen sekä luokanopettajaopiskelijat Emma Kola ja Jimi Rytkönen. Tilaisuuden puheenjohtajana toimii Matti Rautiainen opettajankoulutuslaitokselta. Ilmoittaudu […]
Nuoret ja sukupuolistunut väkivalta -seminaarissa kuullaan asiantuntijapuheenvuoroja ja juhlistetaan ERASE GBV -hankkeessa tuotetun verkkokoulutuksen julkaisemista. Hybridinä järjestettävä seminaari on maksuton ja avoin kaikille teemasta kiinnostuneille. Ilmoittautuminen ja ohjelma löytyvät täältä.
Älä unohda ilmoittautua marraskuun perinteisille Kasvatustieteen päiville. Yhdessä teemaryhmistä – Demokratian ja kasvatuksen suhde uusin silmin – paneudutaan demokratian ajankohtaisiin tutkimuksiin. Teemaryhmässä käsitellään uudistavia näkökulmia demokratian ja kasvatuksen kytkösten ja jännitteiden tarkasteluun.
Kuvaus henkilötietojen käsittelystä tieteellisessä tutkimuksessa (tietosuojailmoitus EU (679/2016) 13, 14, 30 artikla) Kestävät yhteisölliset elämäntavat -tutkimuksessa käsiteltävät henkilötiedot Kestävät yhteisölliset elämäntavat -tutkimuksen tieteellisenä tavoitteena on tarkastella ensimmäisen vuoden aineenopettajaopiskelijoiden käsityksiä ja asenteita kestävästä elämäntavasta ja sen saavuttamisesta sekä muutosta, […]
Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnassa alkoi elokuussa Kestävät yhteisölliset elämäntavat -hanke. Se on toimintatutkimuksellinen projekti, jossa kehitetään tiedekuntamme toimintakulttuuria kestävän elämäntavan, osallisuuden ja demokratian hengessä. Mieluusti teemme tämänkin tiimoilta yhteistyötä eri toimijoiden kanssa. Mikko Hiljanen toimii ryhmämme yhteyshenkilönä.
Kuvaus henkilötietojen käsittelystä tieteellisessä tutkimuksessa (tietosuojailmoitus EU (679/2016) 13, 14, 30 artikla) Kestävät yhteisölliset elämäntavat -tutkimuksessa käsiteltävät henkilötiedot Kestävät yhteisölliset elämäntavat -tutkimuksen tieteellisenä tavoitteena on tarkastella ensimmäisen vuoden luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä ja asenteita kestävästä elämäntavasta ja sen saavuttamisesta sekä muutosta, […]
Jesper Kristiansson väittelee 11.6.2021 klo 12 Jyväskylän yliopistossa demokratiakasvatukseen liittyvästä aiheesta. Väitöskirjan ”Aika paljon sai tehdä, kunhan se liittyi siihen historiaan ja opetussuunnitelmaan” tarkastustilaisuutta voi seurata täältä löytyvästä linkistä.
Derbyn opettajat Mikko Hiljanen ja Riitta Tallavaara sekä opiskelijat Milla Hytinkoski ja Eero Kokkarinen vierailivat Uutta luova asiantuntijuus -podcastissa ja keskustelivat demokratiakasvatuksesta. Kuuntele jakso ja tutustu samalla paremmin siihen, kuinka demokratiakasvatusta on kehitetty Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitoksella. Jakson pääset kuuntelemaan täältä.
Nyt on aika pelata kuntalaisille mahdollisimman paljon hyvinvointia. Ja se onnistuu juuri ilmestyneen Päättäjät -demokratiapelin avulla. Peli sopii monenlaiseen oppimiseen, eikä hauskuus/pelitaktikointi/kilpailu voitosta ole poissuljettuja osia pelikokemusta. Päinvastoin! Tutustu peliin lisää täällä ja askartele itsellesi oma kokonaisuus. Tai tilaa valmis […]
Jyväskylän yliopiston opettajankoulutulaitoksella on UNESCO-oppilaitos status. Opettajankoulutuslaitoksen UNESCO-toimintaa koskevat sivut uusittiin vuoden vaiheessa ja niiden avulla pääset tutustumaan, mitä paitsi opettajankoulutuslaitoksella tehdään, myös laajemmin Keski-Suomen alueella.
Perttu Männistön väitöskirja The state of democracy education in Finnish primary school-education tarkastetaan Jyväskylän yliopistossa 7.11 klo 12. Vätöstilaisuutta voi seurata etänä. Väitöskirja on digitaalisesti luettavissa täältä.
Aleksi Fornaciari väittelee perjantaina 9.10 Jyväskylän yliopiston opettajankoulutulaitoksella demokratiakasvatukseen tiiviisti liittyvästä aiheesta otsikolla Luokanopettajan yhteiskuntasuuntautuneisuus ja sen kriittinen potentiaali. Väitöstä voi seurata verkkovälitteisesti ja väitöstutkimus löytyy niin ikään digitaalisena.
Uudet luokanopettajaopiskelijat ovat aloittaneet opintonsa Jyväskylän yliopistossa ja yksi ryhmistä tulee opiskelemaan alkuvaiheen opinnot demokratiakasvatuspainotteisesti. Lue lisää täältä.
Uusimmassa Kasvatus ja aika -lehdessä Matti Rautiainen kertoo kokemuksistaan Berliinissä ja pohtii historian ja demokratiakansalaiseksi kasvun keskinäistä suhdetta. Lue koko juttu täältä.
Mikko Hiljanen ja Riitta Tallavaara kirjoittavat uusimmassa Kleiossa (2/2020) opetuskokeilustaan. Tai oikeastaan huijauksesta, jolla oli tarkoitus herättää oppilaita pohtimaan muun muassa sitä, keihin voimme luottaa ja kuinka keksitty puppu uppoaa oppijoihin.